El uso de iguales para enseñar a niños con autismo

El uso de iguales para enseñar a niños con autismo

El uso de iguales para enseñar a niños con autismo y con otras dificultades del desarrollo

Escrito por Joe McCleery

Traducido al Español por Norma Gascó Caballero

El autismo se caracteriza por las dificultades generalizadas en cuanto a las habilidades sociales, de comunicación y del lenguaje, así como en cuanto a los intereses restringidos y las conductas repetitivas. A pesar de que las evaluaciones se han ideado para identificar las características del autismo durante las interacciones entre adultos y niños, la realidad es que este trastorno del desarrollo se entiende mejor en términos de las dificultades que crea para interactuar con sus iguales (compañeros de la misma edad).
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PECS Estudio del niño

PECS Estudio del niño

PECS Estudio del niño

Estudios apoyados económicamente de forma estatal indican que las intervenciones con PECS llevan a un rápido aumento de habilidades de habla y de comunicación en niños pequeños con autismo.

Los resultados de un estudio de alta calidad y de control exhaustivo, ha demostrado que en menos de 6 meses de intervención basada en el Manual de El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, 2ª Edición (PECS;1), resulta en una ganancia
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Centro Tierra

El Centro Tierra se encuentra en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia).
Direccion: Calle Colpa N° 3070 entre calles Río Moratacú y Río Quimoré, de la zona Norte.
Entre Avenidas Beni y Alemana.
Entre tercer anillo externo y cuarto.

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